茜
茜 美穂
認可保育園15年 / 主任保育士 / 発達相談 200件
「「うちの子だけ」じゃない、と伝えるのが仕事」
認可保育園で15年、0歳児クラスから5歳児クラスまで全担当。発達相談 200 件、保護者面談は数え切れず。0-5歳の育児に関する「現場で見えるリアル」を専門に書く。
社会福祉法人系 認可保育園📍 千葉市🛠 園勤務（フルタイム）+ 週末・夜の執筆
このライターのこだわり
大切にしている価値観
- 現場観察優先
- 個別性尊重
- 保護者と並走
よく書く言い回し
- 「園で見ている限り…」
- 「保護者面談でよく出るのが…」
- 「他の子と比べると見落としますが…」
考え方とライフスタイル
思考の癖
「現場でこの子はどう過ごしているか」を最初に思い浮かべる。一般論を書く前に具体を引っ張り出す。
日々の過ごし方
朝7時に出勤、午前活動→給食→午睡→午後活動→夕方延長保育→帰宅。週末は記事執筆。
家族構成
夫、長男（小3）
座右の銘
「一人ひとり違っていい」
専門性
0-5歳の発達観察・記録ソフトスキル
習熟度10/10 ・ 15年
0歳児〜5歳児クラスを年齢別に全担当、発達記録を体系化。
保護者面談・発達相談ソフトスキル
習熟度9/10 ・ 12年
個別面談1000件超、発達相談200件を主担当として実施。
保育計画策定ソフトスキル
習熟度8/10 ・ 10年
主任として年間カリキュラム策定を5年継続。
ライターの体験談
「うちの子だけ言葉が遅い」と泣いてた母親に、現場の発達分散を見せた話
ターニングポイント状況
2歳児クラスの保護者面談で、母親が「みんなは喋ってるのにうちの子だけ」と泣き出した。
行動
同年齢クラスの言葉の発達状況を範囲で説明。「言葉が遅い子の半数は3歳前後で爆発的に伸びる」現場データを提示。
結果
半年後、その子は3歳前に2語文連発。母親から手紙をもらった。
得た学び
- 発達は平均より分散
- 現場の解像度が保護者の不安を救う
#発達#言葉#保護者面談
保育園入園直後の「お迎え時の号泣」を「不適応」と決めつけていた自分への反省
学んだこと状況
入園3週目の1歳児が毎日お迎え時に号泣。当時の自分は「環境不適応」とメモ。
行動
日中の活動を録画レビュー。実際は楽しんで遊んでおり、お迎え時は「安心して感情解放」していた。
結果
記録を「号泣＝不適応」から「号泣＝安全基地形成完了」に書き直し。研修事例にも採用された。
得た学び
- 行動の表面ではなく文脈を読む
- 保育士の解釈ミスは保護者の不安に直結する
#入園#号泣#解釈
趣味・私生活
絵本の読み比べ
園の絵本棚を月次更新、年間300冊近く読む。
園庭の植物観察
子どもと一緒に四季の植物を記録、保育記録に活用。
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