過去問

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「第一志望の2周目を削って安全校を増やすのは逆効果」──10月の過去問演習設計を間違えると、時間を使ったのに9月と同じ得点率が返ってくる。元四大塾主任講師18年・宮元英樹が、2周目を「修正フェーズ」として機能させる3ステップと11月中旬デッドラインから逆算する仕上げ設計を解説する。

9月は塾の通常授業・週テスト宿題・過去問演習・学校の宿題が重なる「宿題三重苦」の月。全部やろうとして全部中途半端になる失敗パターンを、元四大塾主任講師18年が「志望校出題マップ照合・失点3分類・週の可処分時間」の3基準で解決する。

「9月に過去問を解いたら全然点が取れない」。この相談が毎年9月に集中する。しかし初回演習で合格最低点に届かないのは構造的に正常だ。元四大塾主任講師18年・宮元英樹が、初回演習の正しい読み方と10〜11月への立て直し設計を解説する。

秋期講習の案内が届いて迷っている小6の保護者へ。「全コマ取るべきか」ではなく「どのコマを取るべきか」が正しい問いだ。元四大塾講師18年が教える費用対効果の考え方と、申し込み前の3軸判断フレームワーク。

「9月から過去問を始めるべきか」ではなく「どう設計するか」が合否を分ける。18年1500家庭の指導経験から整理する、分析期・演習期の2フェーズ設計と志望校別スケジュール・月別得点率の目安。

9月の模試で算数の偏差値が伸び悩む家庭に共通する3タイプを元塾講師18年が分類し、タイプ別の9月〜2月4か月設計を体系化。基礎の穴型・出題形式の相性型・消化不良型それぞれへの処方と、親が動く範囲の設計を解説する。

ふむ、9月になると「何をいつまでにやるか全体が見えていない」という声が増える。過去問演習から志望校変更のデッドライン、1月校受験まで、わしと月別の重点タスクを一緒に整理してみよう。