教育資金多子世帯の大学無償化「3人いれば全員無償」は誤解──きょうだいの年齢差で支援が途切れる"扶養カウント切れ"の年表と教育資金の補填策をFPが整理2025年度開始の多子世帯大学無償化、「3人いれば全員無料」と思っていませんか？第1子が就職して扶養を外れると支援が途切れる"扶養カウント切れ"の仕組みを年齢差別に年表で可視化し、途切れる期間の教育資金を埋める3つの戦略をCFP・3児の母が整理します。2026.06.258分笠原 ゆみ
お金・節約扶養内パートと扶養外「今年の手取り」で決めると5年後に後悔する──年収130万円 vs 160万円の貯蓄差シミュレーションと2026年制度改正3つの変更点をFPが整理ほほう、扶養内と扶養外どっちが得か。今年の手取りだけで決めると、5年後に「しまった」となるケースがあるんじゃ。2026年の制度改正も含めて、貯蓄額ベースの比べ方を一緒に見てみよう。2026.06.25笠原 ゆみ
ワークライフ育休から復職する「1ヶ月前」にやるべき5つの準備──復職面談・慣らし保育・手取り計算を当事者パパが時系列で整理育休から時短復職する1ヶ月前、何をすべきか時系列で整理。復職面談での制約の伝え方、慣らし保育を朝ルーティン試運転に使う方法、手取りシミュレーション5ステップ、養育期間特例の申請準備まで、半年育休を取った当事者パパが実体験から解説します。2026.06.248分橘 健介
育児ステージ別「下の子が生まれたら上の子が赤ちゃんに戻った」と困惑する前に──保育士15年が園で見てきた赤ちゃん返り5つのタイプと"上の子ファースト"で親子が安定する3ステップ下の子の誕生後に上の子が急に甘えん坊になったり、おもらしが増えたり。保育士15年・発達相談200件の経験から、赤ちゃん返りの5つのタイプ別に家庭でできる対応と"上の子ファースト"の具体的な3ステップを解説します。2026.06.248分茜 美穂
習い事・教材中学受験と習い事「小5で全部辞めるべき？」は間違い──元塾講師18年が教える辞める・休む・続けるの判断基準3つと両立できる家庭の条件中学受験を始めたら習い事は全部やめるべき？18年で2000名以上を指導した元四大塾講師が、辞める・休む・続けるの3択を判断する基準と、12月までサッカーを続けて御三家に合格した生徒の実例から、習い事と受験の両立設計を解説します。2026.06.248分宮元 英樹
給付金・手当「お小遣いを値上げして」と子どもに言われたら──"家庭内プレゼン"を金銭教育に変える3ステップをFPが整理ふむ、子どもの「もっとちょうだい」は成長の証でもあるんじゃ。書き出し・プレゼン・契約更新の3ステップで、値上げ交渉を生きた金融教育に変える方法を一緒に見てみよう。2026.06.24笠原 ゆみ
受験・進学中学受験の国語「記述が書けない子」は3パターンに分かれる──読書量では伸びない理由と家庭でできる1日15分のトレーニング法中学受験の国語で記述が白紙になる子を3パターンに分類し、読書量ではなく技術として記述力を伸ばす1日15分の家庭トレーニング法を元塾講師18年の経験から解説します。2026.06.239分宮元 英樹
教育資金「就学援助制度を知らない」だけで年間30〜50万円を取りこぼす──申請しない家庭に共通する3つの思い込みと5分でできる対象確認ステップをFPが整理小中学生の約7人に1人が利用する就学援助制度。年収500万円台でも対象になるケースがあるのに、「共働きだから対象外」「周りに知られたくない」「金額が小さい」という3つの思い込みで申請していない家庭が多数。FP相談の現場経験をもとに、5分でできる対象確認ステップと見落としがちな3つの落とし穴を整理します。2026.06.238分笠原 ゆみ
お金・節約「共働きなのに貯まらない」子育て世帯の3つの落とし穴──FP相談1500件でわかった口座3分割と先取り貯蓄で年30万円貯まる仕組みづくり世帯年収600万円台の共働き子育て世帯の約3世帯に1世帯が貯蓄ゼロまたはほぼゼロ。FP相談1500件の実績から見えた「共働きなのに貯まらない」3つの構造的原因と、口座3分割・先取り貯蓄・夫婦マネー会議で年30万円以上貯まる仕組みを解説します。2026.06.238分笠原 ゆみ
ワークライフ「家事は半分やってるつもり」の夫が付箋で全部書き出したら自分32枚vs妻67枚だった──名もなき家事の認識ギャップを数字で埋める分担再設計3ステップ大和ハウス調査で判明した家事分担の認識ギャップ（夫の自己評価3割vs妻の評価1割）は我が家でも起きていた。時短復職パパが妻と付箋99枚で家事を全量可視化し、所要時間×頻度マトリクスで負担率28%→42%に改善した3ステップを当事者目線で解説。2026.06.237分橘 健介
育児ステージ別3歳児健診で「様子を見ましょう」と言われたら何をすればいい？──発達相談200件の保育士が整理した指摘後の行動フロー4ステップと5つの相談先マップ3歳児健診で「様子を見ましょう」と言われた後、次に何をすればいいかわからず不安を抱える保護者は多い。発達相談200件の主任保育士が、指摘後の行動を4ステップで整理し、5つの相談先の役割と特徴をマップ化。「様子を見る＝何もしない」ではない具体的な動き方を解説する。2026.06.228分茜 美穂
習い事・教材小学校英語「教科化で英語嫌いが8ポイント増」の原因は制度の失敗ではない──文科省調査と3観点評価の構造から読み解く3つの要因と家庭でできる5つの対策小学校英語の教科化から6年、英語嫌いが31.5%に増加した背景を文科省調査と3観点評価の構造から分析。「外国語活動→教科」の段差、教員の指導体制、家庭間の先取り格差という3つの構造的要因と、保護者が通知表を正しく読み解くための5つの具体策を元教育記者が解説します。2026.06.228分牧野 さくら
